Strona główna

• • Aktualności

    • • • e-galeria - MASZKARONY

          10.05.2021

          Zapraszamy do obejrzenia prac uczniów z oddziałów szóstych i siódmych.

          Ci pierwsi wykonali rzeźby lub płaskorzeźby naśladujące detale architektoniczne, które były popularne i modne w okresie renesansu i baroku – maszkarony. Przyjmowały one  formę zniekształconych twarzy ludzkich lub twarzy fantastycznych stworów. Umieszczano je nad bramami, na drzwiach, fontannach, zwieńczeniach dachów; pojawiały się jako głowice kolumn,  w załamaniach ścian, często „wyglądały” z architektonicznych zakamarków. Pełniły ważną funkcję wsporników – elementów podtrzymujących wystające z lica ściany balkony, daszki, itp. Czy zdobiły? Z całą pewnością przyciągały uwagę. Uczniowie wykorzystali do pracy różne masy plastyczne, np.: plastelinę, glinę, modelinę, ciasto solne.

          Siódmoklasiści po zapoznaniu się z twórczością Jacksona Pollocka - twórcy malarstwa gestu - zainspirowani jego obrazami oraz stosowaną przez artystę metodą drippingu polegającą na wylewaniu, chlapaniu, rozrzucaniu i rozpryskiwaniu farby, zilustrowali temat „Cztery żywioły”.

          

          

          

          

          

          

          30

           

          e-galeria - CZTERY ŻYWIOŁY - metodą drippingu

           

          

          

          

          

          

          

          11
        • e-galeria - MASZKARONY: Czytaj więcej
    • • Wstecz
      • 60
      • 61
      • 62
      • 63
      • 64
      • 65
      • 66
      • 67
      • 68
      • 69
      • Dalej
  • • Zapraszamy do obejrzenia filmu o naszej szkole

  • • Program Przyjazna Szkoła

    • Szkoła Podstawowa nr 225 im. Józefa Gardeckiego w Warszawie realizuje rządowy program wyrównywania szans edukacyjnych dzieci i młodzieży „Przyjazna szkoła” w latach 2025-2027 

      Grupa docelowa:

      Program jest skierowany do szkół, w których pobierają naukę uczniowie i uczennice z Ukrainy, którzy spełniają warunki określone w Programie. Realizacja Programu wspiera funkcjonowanie całej społeczności szkolnej, w tym dzieci i młodzieży z doświadczeniem migracji lub uchodźstwa z krajów innych niż Ukraina, które pobierają naukę w polskich szkołach, ich polskich rówieśników, rodziców i opiekunów oraz nauczycieli.

      Cel Programu:

      Głównym celem Programu jest wsparcie szkół, w których pobierają naukę uczniowie i uczennice z Ukrainy, poprzez stworzenie warunków, w których całe społeczności szkolne czują się bezpiecznie, a dzieci i młodzież mogą budować przyjazne relacje rówieśnicze oraz rozwijać swoją wiedzę, umiejętności i kompetencje.

      Zakres wsparcia:

      „Pomoc asystenta” – dofinansowanie zatrudnienia asystentów, o których mowa w art. 165 ust. 8a ustawy Prawo oświatowe. Asystent m.in. diagnozuje etapy szoku kulturowego i bariery adaptacji i integracji oraz podejmuje działania mające na celu przystosowanie się ucznia do nowych realiów, funkcjonujących w polskich szkołach oraz umożliwienie mu w dalszej kolejności wyrównanie szans edukacyjnych na tle całej społeczności szkolnej.

      „Dobrostan społeczności szkolnej”, którego celem jest realizacja różnorodnych form wsparcia na rzecz dobrostanu społeczności szkolnej, w tym:

      • wsparcie dla uczniów - konsultacje specjalistyczne, specjalistyczna pomoc psychologiczna, doradztwo zawodowe, • wsparcie rodziców lub opiekunów uczniów i uczennic z doświadczeniem migracji lub uchodźstwa w rozwiązywaniu problemów wychowawczych i dydaktycznych oraz rozwijaniu ich umiejętności wychowawczych,

      • wsparcie kadr systemu oświaty w rozwiązywaniu problemów wychowawczych, dydaktycznych i opiekuńczych.

      „Doskonalenie kadr systemu oświaty”, którego celem jest doskonalenie i podniesienie kompetencji zawodowych kadr systemu oświaty, m.in. poprzez szkolenia kadry systemu oświaty w zakresie:

      • wsparcia edukacyjnego wynikającego z doświadczenia migracji lub uchodźstwa,

      • pracy z oddziałem i w zespołach klasowych, do których uczęszczają uczniowie z doświadczeniem migracji lub uchodźstwa,

      • wspierania włączenia uczniów i uczennic,

      • wsparcia indywidualnego uczniów i uczennic.

      Rządowy program „Przyjazna szkoła” finansowany jest z projektu pn. „Wsparcie edukacji formalnej dzieci młodzieży z Ukrainy w programie FERS”, realizowanego w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027 (FERS), działanie 04.17 „Szkoła dla wszystkich”.

      #FunduszeUE

       

       

      

  • Partnerzy

    • 
    • 
    • 
    • 
    • 

• • Nagłówek

    • • 
      • Tłumacz Migam

  • Godziny dzwonków

    Czwartek 23.07.2026

  • Kalendarz

    • brak danych

  • Galeria zdjęć

    • brak danych