Strona główna
Lista galerii
- brak danych
Aktualności
Reduce plastic project - nauka języka angielskiego połączona z podnoszeniem świadomości ekologicznej uczniów
19.04.2021Uczniowie klas 6b i 6c wykonali prace - prezentacje, filmiki lub plakaty - na temat: What can we replace plastic items with? (Czym możemy zastąpić artykuły plastikowe?) How can we reduce plastic around us? (Jak możemy zmniejszyć ilość otaczającego nas plastiku?).
Zostali zainspirowani do tego przez swoją anglistkę - Panią Katarzynę Piwowarską, która wyszukała dla nich (na stronach australijskich) filmik o jednej ze szkół w Australii, gdzie nastolatki wypowiedziały wojnę śmieciom (War on Waste). Ten inspirujący filmik jest wklejony na padlet, który Pani Katarzyna Piwowarska stworzyła, aby z dumą wyeksponować pomysły szóstoklasistów, jak redukować ilość plastiku wokół nas, czyli jak pomóc naszej planecie. Padlet jest tablicą wirtualną, do której Pani Katarzyna Piwowarska "przypięła" zdjęcia plakatów, prezentacje oraz filmiki wykonane przez jej szóstoklasistów po angielsku. Skali ocen nie wystarczyło, aby ocenić te znakomite dzieła.
Padlet dostępny jest pod linkiem:
https://padlet.com/katarzyna_piwowarska/wlkst1vtrrgb
Zapraszamy do obejrzenia filmu o naszej szkole
Program Przyjazna Szkoła
Szkoła Podstawowa nr 225 im. Józefa Gardeckiego w Warszawie realizuje rządowy program wyrównywania szans edukacyjnych dzieci i młodzieży „Przyjazna szkoła” w latach 2025-2027
Grupa docelowa:
Program jest skierowany do szkół, w których pobierają naukę uczniowie i uczennice z Ukrainy, którzy spełniają warunki określone w Programie. Realizacja Programu wspiera funkcjonowanie całej społeczności szkolnej, w tym dzieci i młodzieży z doświadczeniem migracji lub uchodźstwa z krajów innych niż Ukraina, które pobierają naukę w polskich szkołach, ich polskich rówieśników, rodziców i opiekunów oraz nauczycieli.
Cel Programu:
Głównym celem Programu jest wsparcie szkół, w których pobierają naukę uczniowie i uczennice z Ukrainy, poprzez stworzenie warunków, w których całe społeczności szkolne czują się bezpiecznie, a dzieci i młodzież mogą budować przyjazne relacje rówieśnicze oraz rozwijać swoją wiedzę, umiejętności i kompetencje.
Zakres wsparcia:
„Pomoc asystenta” – dofinansowanie zatrudnienia asystentów, o których mowa w art. 165 ust. 8a ustawy Prawo oświatowe. Asystent m.in. diagnozuje etapy szoku kulturowego i bariery adaptacji i integracji oraz podejmuje działania mające na celu przystosowanie się ucznia do nowych realiów, funkcjonujących w polskich szkołach oraz umożliwienie mu w dalszej kolejności wyrównanie szans edukacyjnych na tle całej społeczności szkolnej.
„Dobrostan społeczności szkolnej”, którego celem jest realizacja różnorodnych form wsparcia na rzecz dobrostanu społeczności szkolnej, w tym:
• wsparcie dla uczniów - konsultacje specjalistyczne, specjalistyczna pomoc psychologiczna, doradztwo zawodowe, • wsparcie rodziców lub opiekunów uczniów i uczennic z doświadczeniem migracji lub uchodźstwa w rozwiązywaniu problemów wychowawczych i dydaktycznych oraz rozwijaniu ich umiejętności wychowawczych,
• wsparcie kadr systemu oświaty w rozwiązywaniu problemów wychowawczych, dydaktycznych i opiekuńczych.
„Doskonalenie kadr systemu oświaty”, którego celem jest doskonalenie i podniesienie kompetencji zawodowych kadr systemu oświaty, m.in. poprzez szkolenia kadry systemu oświaty w zakresie:
• wsparcia edukacyjnego wynikającego z doświadczenia migracji lub uchodźstwa,
• pracy z oddziałem i w zespołach klasowych, do których uczęszczają uczniowie z doświadczeniem migracji lub uchodźstwa,
• wspierania włączenia uczniów i uczennic,
• wsparcia indywidualnego uczniów i uczennic.
Rządowy program „Przyjazna szkoła” finansowany jest z projektu pn. „Wsparcie edukacji formalnej dzieci młodzieży z Ukrainy w programie FERS”, realizowanego w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027 (FERS), działanie 04.17 „Szkoła dla wszystkich”.
#FunduszeUE
Partnerzy
Nagłówek
Godziny dzwonków
Piątek 24.07.2026Kalendarz
- brak danych
Galeria zdjęć
- brak danych