Strona główna

• • Aktualności

    • • • Europejski Dzień Języków

          30.09.2019

          W piątek 27 września w naszej szkole obchodziliśmy Europejski Dzień Języków. Co to za święto?  Jest ono obchodzone co roku 26 września i ma zwrócić  naszą uwagę na bogactwo języków w Europie, tj. ponad 200 języków europejskich, 24 języki urzędowe UE, około 60 języków regionalnych i języków mniejszości oraz wiele innych języków, których używają osoby z innych części świata.

          Europejski Dzień Języków ustanowiła Komisja Europejska i Rada Europy – organizacja, która reprezentuje 800 mln Europejczyków z 47 krajów.

          Uroczystość w wykonaniu uczniów z klasy 8b oraz uczniów dwujęzycznych z innych klas była okazją do popularyzowania wiedzy na temat różnych języków używanych w Europie, promowania różnorodności językowej i kulturowej oraz do zachęcania uczniów w różnym wieku do nauki języków, ponieważ  - jak wiemy - znajomość więcej niż jednego języka pomaga nawiązywać kontakty, a także ułatwia znalezienie pracy.

          Apel rozpoczął się od powitania w sześciu językach wypowiedzianych przez naszych niezrównanych uczniów. Potem zobaczyliśmy i usłyszeliśmy wyrażenie „Mów do mnie” przedstawione na planszach w kilkunastu językach, w tym w językach mniej znanych i popularnych, jak gruziński czy fiński. Zgromadzona publiczność z wielkim zainteresowaniem obejrzała filmik „Greetings in different languages” (Powitanie w różnych językach). Z równie wielkim zainteresowaniem wysłuchaliśmy przepięknej piosenki Pocahontas „Colour of the Wind”, której każda linijka była śpiewana w innym języku.  Uczniowie prowadzący zadawali pytania publiczności, np. czy wiedzą, kto to jest osoba wielojęzyczna, dlaczego uczą się języków obcych, czy w czasie wakacji podczas pobytu w innym kraju nauczyli się nowych słów – nasza Pani Wicedyrektor powiedziała nam kilka wyrażeń po rumuńsku. Byliśmy pod wrażeniem. Pod równie wielkim wrażeniem byliśmy, słuchając dialogu Artura i Anheliki po ukraińsku, przedstawienia siebie przez Olafa po duńsku, wiersza Puszkina po rosyjsku w wykonaniu Rusłany oraz piosenki po duńsku w wykonaniu Heleny. Na koniec klasa 7c dowiodła, że zna język hiszpański śpiewająco (i pląsająco !) – grupa uczniów zaśpiewała i zapląsała porywającą do tańca piosenkę po hiszpańsku. I tym to wesołym akcentem zakończyła się nasza impreza szkolna.

           

          

          

          

          
        • Europejski Dzień Języków: Czytaj więcej
    • • Wstecz
      • 123
      • 124
      • 125
      • 126
      • 127
      • 128
      • 129
      • 130
      • 131
      • 132
      • Dalej
  • • Zapraszamy do obejrzenia filmu o naszej szkole

  • • Program Przyjazna Szkoła

    • Szkoła Podstawowa nr 225 im. Józefa Gardeckiego w Warszawie realizuje rządowy program wyrównywania szans edukacyjnych dzieci i młodzieży „Przyjazna szkoła” w latach 2025-2027 

      Grupa docelowa:

      Program jest skierowany do szkół, w których pobierają naukę uczniowie i uczennice z Ukrainy, którzy spełniają warunki określone w Programie. Realizacja Programu wspiera funkcjonowanie całej społeczności szkolnej, w tym dzieci i młodzieży z doświadczeniem migracji lub uchodźstwa z krajów innych niż Ukraina, które pobierają naukę w polskich szkołach, ich polskich rówieśników, rodziców i opiekunów oraz nauczycieli.

      Cel Programu:

      Głównym celem Programu jest wsparcie szkół, w których pobierają naukę uczniowie i uczennice z Ukrainy, poprzez stworzenie warunków, w których całe społeczności szkolne czują się bezpiecznie, a dzieci i młodzież mogą budować przyjazne relacje rówieśnicze oraz rozwijać swoją wiedzę, umiejętności i kompetencje.

      Zakres wsparcia:

      „Pomoc asystenta” – dofinansowanie zatrudnienia asystentów, o których mowa w art. 165 ust. 8a ustawy Prawo oświatowe. Asystent m.in. diagnozuje etapy szoku kulturowego i bariery adaptacji i integracji oraz podejmuje działania mające na celu przystosowanie się ucznia do nowych realiów, funkcjonujących w polskich szkołach oraz umożliwienie mu w dalszej kolejności wyrównanie szans edukacyjnych na tle całej społeczności szkolnej.

      „Dobrostan społeczności szkolnej”, którego celem jest realizacja różnorodnych form wsparcia na rzecz dobrostanu społeczności szkolnej, w tym:

      • wsparcie dla uczniów - konsultacje specjalistyczne, specjalistyczna pomoc psychologiczna, doradztwo zawodowe, • wsparcie rodziców lub opiekunów uczniów i uczennic z doświadczeniem migracji lub uchodźstwa w rozwiązywaniu problemów wychowawczych i dydaktycznych oraz rozwijaniu ich umiejętności wychowawczych,

      • wsparcie kadr systemu oświaty w rozwiązywaniu problemów wychowawczych, dydaktycznych i opiekuńczych.

      „Doskonalenie kadr systemu oświaty”, którego celem jest doskonalenie i podniesienie kompetencji zawodowych kadr systemu oświaty, m.in. poprzez szkolenia kadry systemu oświaty w zakresie:

      • wsparcia edukacyjnego wynikającego z doświadczenia migracji lub uchodźstwa,

      • pracy z oddziałem i w zespołach klasowych, do których uczęszczają uczniowie z doświadczeniem migracji lub uchodźstwa,

      • wspierania włączenia uczniów i uczennic,

      • wsparcia indywidualnego uczniów i uczennic.

      Rządowy program „Przyjazna szkoła” finansowany jest z projektu pn. „Wsparcie edukacji formalnej dzieci młodzieży z Ukrainy w programie FERS”, realizowanego w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027 (FERS), działanie 04.17 „Szkoła dla wszystkich”.

      #FunduszeUE

       

       

      

  • Partnerzy

    • 
    • 
    • 
    • 
    • 

• • Nagłówek

    • • 
      • Tłumacz Migam

  • Godziny dzwonków

    Sobota 25.07.2026

  • Kalendarz

    • brak danych

  • Galeria zdjęć

    • brak danych