Strona główna

• • Aktualności

    • • • „Poetycki Dzień Wiosny”

          01.04.2019

          Dnia 25 marca br. uczniowie klas 4 – 8 byli uczestnikami uroczystości szkolnej „Poetycki Dzień Wiosny”.

          Od 1999 roku dzień 21 marca ustanowiony został przez UNESCO Światowym Dniem Poezji, którego celem jest promocja czytania, pisania, publikowania i nauczania poezji na całym świecie. 21 marca jest również pierwszym dniem astronomicznej wiosny, dlatego połączyliśmy oba te święta.

          Przedstawiciele SU klas starszych wprowadzili nas w historię poezji, tradycji festiwali poetyckich, jak i danych dotyczących astronomicznego początku wiosny roku 2019.

          Uczniowie klas piątych, siódmych oraz ósmych recytowali wiersze sławnych i uznanych  poetów, w tym: K. I Gałczyńskiego, A. Mickiewicza, K. K. Baczyńskiego, J. Słowackiego, J. Tuwima, L. J. Kerna.

          Do wyrażenia emocji poetyckich użyto również ekspresji wokalnej RAP. W taki sposób mogliśmy wysłuchać ‘Inwokacji’ A. Mickiewicza oraz ‘Elegii o ... [chłopcu polskim]’ K.K. Baczyńskiego.

          Na zakończenie apelu uczniowie klasy 4b w rytm utworu ‘Wiosna, wiosna ach to Ty’ M. Grechuty wyrecytowali wspólnie wiersz ‘Przyjście wiosny’ J. Brzechwy.

          

          

          

          

          

          

          9
        • „Poetycki Dzień Wiosny”: Czytaj więcej
    • • Wstecz
      • 151
      • 152
      • 153
      • 154
      • 155
      • 156
      • 157
      • 158
      • 159
      • 160
      • Dalej
  • • Zapraszamy do obejrzenia filmu o naszej szkole

  • • Program Przyjazna Szkoła

    • Szkoła Podstawowa nr 225 im. Józefa Gardeckiego w Warszawie realizuje rządowy program wyrównywania szans edukacyjnych dzieci i młodzieży „Przyjazna szkoła” w latach 2025-2027 

      Grupa docelowa:

      Program jest skierowany do szkół, w których pobierają naukę uczniowie i uczennice z Ukrainy, którzy spełniają warunki określone w Programie. Realizacja Programu wspiera funkcjonowanie całej społeczności szkolnej, w tym dzieci i młodzieży z doświadczeniem migracji lub uchodźstwa z krajów innych niż Ukraina, które pobierają naukę w polskich szkołach, ich polskich rówieśników, rodziców i opiekunów oraz nauczycieli.

      Cel Programu:

      Głównym celem Programu jest wsparcie szkół, w których pobierają naukę uczniowie i uczennice z Ukrainy, poprzez stworzenie warunków, w których całe społeczności szkolne czują się bezpiecznie, a dzieci i młodzież mogą budować przyjazne relacje rówieśnicze oraz rozwijać swoją wiedzę, umiejętności i kompetencje.

      Zakres wsparcia:

      „Pomoc asystenta” – dofinansowanie zatrudnienia asystentów, o których mowa w art. 165 ust. 8a ustawy Prawo oświatowe. Asystent m.in. diagnozuje etapy szoku kulturowego i bariery adaptacji i integracji oraz podejmuje działania mające na celu przystosowanie się ucznia do nowych realiów, funkcjonujących w polskich szkołach oraz umożliwienie mu w dalszej kolejności wyrównanie szans edukacyjnych na tle całej społeczności szkolnej.

      „Dobrostan społeczności szkolnej”, którego celem jest realizacja różnorodnych form wsparcia na rzecz dobrostanu społeczności szkolnej, w tym:

      • wsparcie dla uczniów - konsultacje specjalistyczne, specjalistyczna pomoc psychologiczna, doradztwo zawodowe, • wsparcie rodziców lub opiekunów uczniów i uczennic z doświadczeniem migracji lub uchodźstwa w rozwiązywaniu problemów wychowawczych i dydaktycznych oraz rozwijaniu ich umiejętności wychowawczych,

      • wsparcie kadr systemu oświaty w rozwiązywaniu problemów wychowawczych, dydaktycznych i opiekuńczych.

      „Doskonalenie kadr systemu oświaty”, którego celem jest doskonalenie i podniesienie kompetencji zawodowych kadr systemu oświaty, m.in. poprzez szkolenia kadry systemu oświaty w zakresie:

      • wsparcia edukacyjnego wynikającego z doświadczenia migracji lub uchodźstwa,

      • pracy z oddziałem i w zespołach klasowych, do których uczęszczają uczniowie z doświadczeniem migracji lub uchodźstwa,

      • wspierania włączenia uczniów i uczennic,

      • wsparcia indywidualnego uczniów i uczennic.

      Rządowy program „Przyjazna szkoła” finansowany jest z projektu pn. „Wsparcie edukacji formalnej dzieci młodzieży z Ukrainy w programie FERS”, realizowanego w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027 (FERS), działanie 04.17 „Szkoła dla wszystkich”.

      #FunduszeUE

       

       

      

  • Partnerzy

    • 
    • 
    • 
    • 
    • 

• • Nagłówek

    • • 
      • Tłumacz Migam

  • Godziny dzwonków

    Niedziela 26.07.2026

  • Kalendarz

    • brak danych

  • Galeria zdjęć

    • brak danych