Strona główna
Lista galerii
- brak danych
Aktualności
Wyniki Dzielnicowego Konkursu Historyczno – Plastycznego „Patron – to brzmi dumnie”
18.03.202221W kategorii kl. IV-VI:
I miejsce:
Wójcik Dawid IV a, SP 236
Szczawińska Hanna IV c, SP 225
II miejsce:
Węgierek Sara V b, SP 225
Pieńkosz Zofia V b, SP 225
III miejsce:
Orluta Wioletta IV a, SP 225
Gryglik Gabriela IV c, SP 225
Wyróżnienie:
Kowalewska Zuzanna V a, SP 63
W kategorii kl. VII – VIII:
I miejsce :
Skorupiński Jan VII a, SP 166
Dziedziejko Katarzyna VIII d, SP 225
Putowski Jakub VII c, SP 63
II miejsce:
Łazarecka Zuzanna VII b, SP 225
Kwiatkowska Wiktoria VII a, SP 63
Rybicki Adam VII a, SP 166
III miejsce:
Suchojad Kacper VII b, SP 166
Wójcik Aleksandra VIII d, SP 225
Kurczyński Tymon VII a, SP 63
Coulibaly Sara VII a, SP 166
Pióro Jagoda VII b, SP 225
Wyróżnienia:
Siadkowska Alicja VII a, SP 63
Dudek Maja VII c, SP 63
Szczudło Karolina VII c, SP 63
Derwojed Gustaw VII c, SP 63
Dziedzic Julia VIII d, SP 225
Ochrymiuk Oliwia VII b, SP 166
Stańczak Igor VII b, SP 63
Dziękujemy wszystkim uczestnikom. Serdecznie gratulujemy Laureatom.
Informacje o terminie i sposobie odbioru dyplomów i nagród w najbliższym czasie przekażemy do szkół.
Zapraszamy do obejrzenia filmu o naszej szkole
Program Przyjazna Szkoła
Szkoła Podstawowa nr 225 im. Józefa Gardeckiego w Warszawie realizuje rządowy program wyrównywania szans edukacyjnych dzieci i młodzieży „Przyjazna szkoła” w latach 2025-2027
Grupa docelowa:
Program jest skierowany do szkół, w których pobierają naukę uczniowie i uczennice z Ukrainy, którzy spełniają warunki określone w Programie. Realizacja Programu wspiera funkcjonowanie całej społeczności szkolnej, w tym dzieci i młodzieży z doświadczeniem migracji lub uchodźstwa z krajów innych niż Ukraina, które pobierają naukę w polskich szkołach, ich polskich rówieśników, rodziców i opiekunów oraz nauczycieli.
Cel Programu:
Głównym celem Programu jest wsparcie szkół, w których pobierają naukę uczniowie i uczennice z Ukrainy, poprzez stworzenie warunków, w których całe społeczności szkolne czują się bezpiecznie, a dzieci i młodzież mogą budować przyjazne relacje rówieśnicze oraz rozwijać swoją wiedzę, umiejętności i kompetencje.
Zakres wsparcia:
„Pomoc asystenta” – dofinansowanie zatrudnienia asystentów, o których mowa w art. 165 ust. 8a ustawy Prawo oświatowe. Asystent m.in. diagnozuje etapy szoku kulturowego i bariery adaptacji i integracji oraz podejmuje działania mające na celu przystosowanie się ucznia do nowych realiów, funkcjonujących w polskich szkołach oraz umożliwienie mu w dalszej kolejności wyrównanie szans edukacyjnych na tle całej społeczności szkolnej.
„Dobrostan społeczności szkolnej”, którego celem jest realizacja różnorodnych form wsparcia na rzecz dobrostanu społeczności szkolnej, w tym:
• wsparcie dla uczniów - konsultacje specjalistyczne, specjalistyczna pomoc psychologiczna, doradztwo zawodowe, • wsparcie rodziców lub opiekunów uczniów i uczennic z doświadczeniem migracji lub uchodźstwa w rozwiązywaniu problemów wychowawczych i dydaktycznych oraz rozwijaniu ich umiejętności wychowawczych,
• wsparcie kadr systemu oświaty w rozwiązywaniu problemów wychowawczych, dydaktycznych i opiekuńczych.
„Doskonalenie kadr systemu oświaty”, którego celem jest doskonalenie i podniesienie kompetencji zawodowych kadr systemu oświaty, m.in. poprzez szkolenia kadry systemu oświaty w zakresie:
• wsparcia edukacyjnego wynikającego z doświadczenia migracji lub uchodźstwa,
• pracy z oddziałem i w zespołach klasowych, do których uczęszczają uczniowie z doświadczeniem migracji lub uchodźstwa,
• wspierania włączenia uczniów i uczennic,
• wsparcia indywidualnego uczniów i uczennic.
Rządowy program „Przyjazna szkoła” finansowany jest z projektu pn. „Wsparcie edukacji formalnej dzieci młodzieży z Ukrainy w programie FERS”, realizowanego w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027 (FERS), działanie 04.17 „Szkoła dla wszystkich”.
#FunduszeUE
Partnerzy
Nagłówek
Godziny dzwonków
Środa 22.07.2026Kalendarz
- brak danych
Galeria zdjęć
- brak danych